一、目的意义

围绕区委“一三五六”整体布局，坚持教育强区目标，深化“大情怀育人”主张，以“三创三做”为引领，以“五个专项行动”为抓手，以教师队伍建设为突破口，不断推进教育治理现代化和质量评价科学化，落实“立德树人”根本任务，深化“五育并举”，扎实推进“双减”，促进学生身心全面健康发展。特开展此次督导工作。

二、时间安排

2月21日⁓29日

三、主题内容

（一）假期工作

重点了解：1.党风廉政以及师德师风教育工作开展情况；2.假期学校安全工作落实情况；3.干部冬训精神落实及教师学习培训工作安排情况；4.学生寒假学习生活安排以及“双减”等相关工作安排情况；5.“三关爱”及帮困扶贫等工作情况。6.“心理关怀十件事”落实情况等。

（二）开学工作

重点了解：1.新学期师生报到情况；2.课务安排情况；3.假期作业收缴、批阅以及教师备课情况；4.教材、装备到位情况；5.开学第一课安排情况等。

（三）创建提升

重点了解：1.义务教育优质均衡创建现场评估相关工作准备情况；2.学前教育普及普惠创建相关薄弱指标的推进落实情况。

（四）问题与困难

重点了解：1.新学期学校工作思路，目标和愿景；2.目前工作中存在的问题和建议，以及需要教育局层面协调解决的难题。

四、分组安排

开学督导工作由督导室和基教科共同牵头组织，共设13个督导小组。

五、工作要求

1.各督导组通过听、看、查、访全面真实地了解学校重点工作和常规工作开展情况，及时指导并帮助学校解决问题和困难；

2.各街道民办幼儿园由街道成教中心联系街道安排督导，督导结果反馈给区教育局；

3.各督导组成员在督导期间要严格遵守廉政纪律规定，维护教育形象，中途不请假，并注意自身交通安全；

4.各督导组要及时向学校反馈督导情况，对发现的问题，开学后继续跟踪；

5.各督导组组长于督导结束后汇总形成书面报告，于督导工作结束后将有关材料汇总交基教科。

南京市浦口区教育局

2024年2月20日